LINGUISTIC+COMPETENCE

La competencia en comunicación lingüística se refiere a la utilización del lenguaje como instrumento tanto de comunicación oral y escrita como de aprendizaje y de regulación de conductas y emociones. La comunicación en lenguas extranjeras exige también poseer capacidades tales como la mediación y la comprensión intercultural. Esta competencia contribuye a la creación de una imagen personal positiva y fomenta las relaciones constructivas con los demás y con el entorno. Aprender a comunicarse es establecer lazos con otras personas, es acercarnos a nuevas culturas que adquieren consideración y afecto en la medida en que se conocen. El desarrollo de la competencia lingüística es clave para aprender a resolver conflictos y para aprender a convivir.
 * COMUNICACIÓN ** **LINGÜÍSTICA**

**DIMENSIONES COMPETENCIA LINGÜÍSTICA  EN LENGUA INGLESA 2º ESO ** contextual de las palabras. ||
 * DIMENSIÓN || ELEMENTO ||
 * **1.Comprensión oral CO ** || 1.1. Capta la idea esencial de textos orales de diferentes tipos y distinto nivel de formalización. ||
 * ^  || 1.2. Capta información detallada de textos orales de diferentes tipos y distinto nivel de formalización. ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 19px;">1.3. Comprende el vocabulario de textos orales. ||
 * **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 19px;">2.Comprensión lectora CL ** || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 19px;">2.1. Capta la idea esencial de textos escritos con diverso nivel de formalización. ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 19px;">2.2. Obtiene información precisa de textos escritos con diferente grado de formalización. PISA ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 19px;">2.3. Comprende y usa funcionalmente el vocabulario básico y es capaz de deducir el significado
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 19px;">2.4. Reconoce y comprende los rasgos característicos de diversos tipos de textos. ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 19px;">2.5. Identifica el uso de categorías morfológicas y gramaticales. ||
 * **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 19px;">3.Expresión escrita EE ** || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 19px;">3.1. Produce textos escritos coherentes con la intención comunicativa y adecuados a la situación de comunicación, dotados de cohesión, corrección sintáctica y propiedad léxica. ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 19px;">3.2. Adecúa su expresión escrita a las convenciones ortográficas y de puntuación del inglés actual. ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 19px;">3.3. Elabora textos escritos cuidando la presentación, el orden y la caligrafía. ||

TAREAS A TRAVÉS DE LAS CUÁLES SE ADQUIERE LA CL:


 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Tareas en las que los alumnos expresen e interpreten de forma oral y escrita, pensamientos, emociones, vivencias, opiniones y creaciones usando un registro lingüístico adecuado a al contexto y dotando a sus discursos de la coherencia y cohesión necesarias.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Tareas en las que los alumnos deban formular y expresar argumentos propios de una manera convincente y adecuada a la situación.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Tareas que impliquen buscar, recopilar, comprender y analizar diversas informaciones.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Tareas que supongan aplicar las reglas del sistema de la lengua para mejorar los discursos orales y escritos.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Tareas que integren la planificación, realización y revisión de textos: generar ideas, organizarlas, elaborar borradores, revisar lo elaborado, etc.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">Tareas que sirvan para comprender y disfrutar de textos literarios adecuados a la edad y el nivel.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;">CL EN CIENCIAS Y MATEMÁTICAS

<span style="font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 11px; line-height: 0px; overflow: hidden;"> <span style="color: red; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11px;"> <span style="color: red; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 11px; line-height: 0px; overflow: hidden;">

<span style="color: red; font-family: 'arial','sans-serif'; font-size: 11px; line-height: 0px; overflow: hidden;">﻿[|DESARROLLANDO LA COMPETENCIA LINGUÍSTICA EN LA CLASE DE MATEMÁTICAS]